第150节（1 / 2）

胡俨来到了京城的一处宅邸。

来到这儿的时候，他居然显得十分的恭谨。

递上了自己的名帖，门房进去通报之后，却又回来：“我家先生说，不见客。”

胡俨却没有迈动步子，依旧站在原地：“请告诉你家先生，有要事来访，若是他不见，我便不走了。”

门子奇怪的看了胡俨一眼，却又飞快去了。

终于，那门子来过来，道：“请进吧。”

这是一个寻常的宅院，并不奢华，甚至可以用简陋来形容。

就在这么一个后宅里，却是一个茅庐，茅庐里似乎坐着一人，用竹帘子隔开。

里头的人很平静，道：“何事？”

“有一事请教。”

“堂堂胡公，也有解不开的疑惑吗？”这个人似乎笑了起来。

胡俨苦笑道：“说来惭愧，实在是学业不精。”

“你说说看吧。”

胡俨深吸一口气：“心即理何解？”

顿了顿，胡俨又道：“知行合一，何解？”

茅庐里的人陷入了死一般的沉默。

胡俨耐心的等待。

良久茅庐里的人道：“不知道。”

“先生高才，怎么会不知道呢，若是连先生都不知道，那么……”

茅庐的人突然破口大骂：“入你娘，你好歹毒的心！”

胡俨：“……”

这人继续骂道：“老夫垂垂老矣，没几年好活了，一脚踏在棺材里，应该没有遗憾的寿终正寝，你来和老夫说这个做什么？你这是想教老夫不得好死吗？”

胡俨：“……”

“快滚！”

“先生……”

然后，胡俨失魂落魄，站起来，垂头丧气的走了。

他身后，那人还在喋喋不休的骂：“入他娘的，这教老夫怎么活，老夫本还有年的寿数，这样下去，寿数怕要少一半，这狗一般的东西！”

胡俨：“……”

……

张安世拿了躺椅，让人制了一柄大伞，躺椅就在大伞之下，又让人去制了橘子汁，搁在一旁的小几子上，愉快的躺着纹丝不动。

偶尔，抬头起来，看一眼远处正在打地基的巨大建筑。

他的心是充实而愉快的，监工的感觉真好。

不知是谁成日劝退土木工程，做一个土木精英难道不好吗？

唯一美中不足，不过是这里没有沙滩罢了。

一旁，两个相貌一般的侍女提着热炉子，天气有些寒，需要炭炉子取暖。

张安世道：“瓜来！”

一边，张三已削好了一瓣瓜，搁在张安世的嘴边。

张安世啃了几口：“不愧是温泉附近长出来的瓜啊，味道不错。”

龙颜大悦

吃过了瓜，张安世随即站了起来。

这一所学堂的营建，花费了张安世大量的金银。

虽说土地是自己的，可为了营造这所超级学堂，大量的人力物力，几乎是不惜成本地砸了进去。

最初的预算是四万两纹银，此后又追加了五万两，可很快，张安世又发现不够了。

至于最后要花掉多少成本，便只有天知道了。

这学堂，几乎是张安世一手设计的，每一个环节都是他亲自过问，张安世为此可谓操碎了心。

他要开创一个与众不同的学堂，为大明，不，为将来自己的姐夫还有自己的外甥提供源源不断的人才。

人才是宝贵的，明朝中后期之所以会出现八股的大聪明们占据整个朝堂，皇帝们要嘛被糊弄，要嘛不得不被糊弄。

理由很简单，因为皇帝没有选择，要治理天下，总需要有文化的人来。

而鉴于绝大多数并不识字，这天下这么多的官吏，你不选这些读书人，又能选什么人？

儒家在春秋时期开始不断发扬光大，直到垄断历朝历代的主要官职，其实并不是偶然。

因为在历史上，也曾出现过类似于焚书坑儒，或者是皇帝信奉老庄的时期。

而儒学的生命力就在于，其他的学说虽然各有长处，甚至不少道理，比儒家更优，可儒学却不和它们比这些，而是转过身，搞教育。

是的，儒学的生命力来源于教育！

春秋时期开始，在孔子的教育感召之下，大量的儒学门人若是不出仕，几乎就在天下各地讲学，而且不乏有大量的儒学门人，对蒙学进行进行改造。

因此……在一个孩子刚启蒙的时候，他若要受教育，首先要接触到的就是《诗》和《书》。

这是儒学的启蒙教材，也是春秋时期开始，所有要识文断字的人最初的启蒙材料。

这就叫做教育从娃娃抓起，当你一个人，你从小接触的就是儒家人给你编纂的教材，那么它的理念，也自然而然地深入人心了。

至于更高级别的学问，其实不重要，因为儒家