、黑色长裤，樊静见童原走出客房对她点点头，两个人一言不发来到餐桌前象征性地简单吃了几口早餐。

童原吃完早餐自纸巾盒里抽出两张像天上云朵一样洁白柔软的餐巾纸，她将纸巾平整地铺开在桌面，像扇面般一折一折地叠起，随后用指甲将两端一点一点撕成半圆，摘下手腕上的发绳环绕几圈系在纸巾正中间，然后用指腹一点点将纸面揉开，白色云朵转眼变成一朵清冷柔弱的胸花。

童原抻开位于中间的发绳将胸花别在黑色短袖衬衫前胸口袋纽扣上面，她出门时穿上提前摆在门口的黑色帆布鞋，樊静老师帮她戴好从金水镇家中带来的黑色鸭舌帽。

那天早上她们两个默契到连一句话都没讲，樊静老师把童原带到监狱工作人员通知的火葬场，童原在那里见了母亲孔美善最后一面，两个小时后她带走了孔美善的骨灰，母亲从一个九十几斤的大人变成一坛轻飘飘的灰土。

第10章

白芍药没有料到会在金水镇的墓地里遇见樊静与童原，樊静并没有告诉白芍药童原母亲去世的消息，她只是在期末考试成绩公布的那天晚上去了一趟白芍药家里，摆出一副谦逊的学生姿态请教白芍药，一个老师该如何对一个急需安慰的孩子表现出亲昵？

“如何对一个急需安慰的孩子表现出亲昵？”白芍药倚着沙发拄起下巴思忖，“亲昵，你做不到，我们退而求其次，亲切，亲切对你难度相对小一些……首先，你的语气得柔软一点，别总是硬邦邦，行为也活泛一点，别总像是在执法，那样孩子们会从心里对你感到害怕。”

“芍药，你能不能说得再具体一点，譬如我应该在实际相处中落实哪些细节？”樊静听白芍药讲了大半天也不得其中要领。

“哎呀，我该怎么能让你这块木头快速学会呢？”白芍药犯难地挠挠头，随后又灵机一动地抱来邻居家三个月大的小狗给樊静做示范。

“小狗？”樊静诧异地看着白芍药。

“狗狗其实和小孩有很多共同之处，它沮丧的时候，你可以摸摸它的头，它听话的时候，你可以奖励它一些肉干骨头，它害怕的时候，你可以把它搂在怀中像这样安抚，它会停止颤抖乖乖倚在你的胸口……”白芍药不由分说地牵起樊静的手，引领她抚摸怀里怯生生的小狗。

“原来是这样，如果我想安慰她却不知道该怎么做时——就把她想象成是一只小狗。”樊静大抵领略了白芍药这一番示范的要义。

“大人与孩子相处大概也就是那么一回事，既要奖惩分明，又要不乏温情。当然，你在面对孩子的时候还可以将细节落实得更具体，比如，亲密的称谓，你可以叫她们宝贝、小家伙、小不点，这样可以有效拉进距离。行为上也不止摸摸头，抱一抱之类，你还可以帮她们系好衬衫钮扣，整理散落的头发，摆正她们的帽檐，帮她们擦眼泪，为她们处理伤口，所有行为的出发点都要围绕两个字——关心，只要出发点是关心，孩子们就会身心受用。”

白芍药当晚给樊静进行了一场关于大人如何对孩子展露温情的恶补，她知道樊静内心其实并不冷硬，那人只是不擅长表达。白芍要上大学时每到月底生活费总是捉襟见肘，樊静一到月底就提来几大包吃的给寝室里四个人平分，白芍药大学四年不仅没饿到，体重反倒从八十八斤涨到一百零八斤，这多出的二十斤里，每一斤都有樊静的功劳。

白芍药还记得大一下半年，她隐私部位不舒服被樊静硬是带去医院检查，医生盘问之下，她不得不说出自己为了省钱在使用从集市上买来的三无卫生巾。樊静从医院回来破天荒地凶了白芍药一顿，白芍药被樊静板着脸训人的模样吓得呜呜呜哭个不停，她嘴里模糊不清地嘟囔，难道穷也是错吗，我也不想啊……