学校已亡，校长难道还不归来吗？

他会站在她的学校里等，站在她的属下学生尸骨上等。

但是游离摆了他一道！

她分明已成傀儡，按照计划，应该一个一个学生慢慢失踪失控死亡，但她却先后让两个学生进入石屋，两个学生同时在石屋失踪，很难不引起跟班老师注意！

之后她更是将所有能说的都以一种计划内的手段尽数告诉一个学生！

这本没什么，只是一个学生而已，但这个学生居然不受精神污染！只有最初借助校长气息进行的精神污染起了作用，扭曲了她一定程度的认知。

安溪看到这里，开口微笑矜持道：“谢谢夸奖。”

记忆出现了片刻扭曲，紧接着若无其事继续往后。

往后就是安溪已经知道的，她毁掉了他所有的计划。

记忆结束，安溪没有回到水里。

一团光出现在她面前。

“你说得对，我没有选择，启航的教导主任冲垮了整个河流，一班班主任更是以命为代价就为了容纳［井］的污染。偏偏他误打误撞，你们校长留下的气息不可能让他死，我的结局就在眼前。”

“但我不甘心。”

安溪：“你刚刚好像不是这个态度，等等，你把我带到这里不是为了拖延时间，是为了说私密话？”

容纳污染是有一定概率看到被容纳者的记忆的。

尤其是有的容纳，是如安溪容纳微微的污染那样，只容纳一部分。而有的容纳是杀死对方意识，容纳其污染，就像情感面具。

“拖延时间？”

［井］语气古怪，他开始怀疑自己的计划让这样一个人来继承，是否是正确的。

他现在这个境地，拖延时间的结果难道不是死亡吗？

“没有底牌了吗？”安溪道。

安溪这话一问，［井］分不出她是真傻还是装傻了。

他已经没得选了，他也不可能选择别人。他在安溪身上感受到他的神的气息，哪怕只是稍纵即逝的一闪而过，但他绝不会认错。

“我将污染送于你，你为我给我的神带一句话。”［井］说。

“不要。”

安溪毫不犹豫道。

她现在已经知道粉色泡里是什么了，是［井］的过去，是［井］的学习，是他从心脏里剥离出来的校长气息。

可以说，那就是他最后的净土。

“为什么？”［井］问，“你嫌我污秽？”

“不，我不愿意承担我做不到的事情。”安溪想了想道：“你诞生于死亡，生来污秽缠身，可谁的污染又生来干净呢？污染就是污染，没有其他。”

“她为你拂去淤泥，一定不是因为认为你污秽，而是因为她看到你好学。我想，她设下那样一个规则，是为了给一个好的学习环境。”

安溪有自己的理解。

“你恐怕不知道，当时管理员最大的职务内容，其实是登记入学教职工以及学生们的信息。”

“她应该是想让你入学的。”

安溪本来觉得校长只是日行一善，并不在乎后面发展，但她既然让管理员来这里见故人。那就是没有忘记［井］，她或许真的来不了，而不是不想来。

不过这都是安溪自己的猜测，如今校长许久未归，管理员显然污染出现了问题，谁也不知道当初到底是什么情况了。

［井］迟迟没有回答。

安溪左思右想，她说得应该都是宽慰的话吧？难道对方太感动了？还是已经被班主任容纳了？

正当安溪想要开口的时候，耳边忽地响起悲哀的疯狂笑声：

“问得人是我，第三次问得人是我！竟然是我！！哈哈哈，是我，是我，第三次问得居然是我！！怎么会是我呢？怎么能是我呢！”

触手可及的希望。

触手可及的希望！

……

安溪眨了眨眼睛，开口安慰道：“这也不怪你，本来就不聪明，学校还非得搞什么说话藏一半，听不懂不怪你。”

安溪的安慰很致命，［井］的疯狂停滞下来。

安溪道：“不过你现在没戏了，不论你失控没失控，你肯定要被清理掉的。”

这跟小区居民以及游离其实没什么关系，两方人都没失控，生死各看本事。

这就是现实。

而他一定会被清理的原因是他这次针对的是学校，他的对手是学校，而启航的作风安溪了解过——

七班遇难九死一生那回，学校回头就带人去把湖给填了。

安溪如今是启航学生，她不可能在学生、老师险些丧命之后，轻飘飘说一句“他也很可怜”，“大家都没事”就放他一条命。

她难道是什么好人吗？

“我若一定要让你容纳呢？”

［井］道。

安溪估摸了下时间，感觉差不多了，于是开口道：“你搞错了一